PISA 2025: คะแนนการอ่านและคณิตศาสตร์ของเด็กทั่วโลกดิ่งลงต่ำสุดเท่าที่เคยวัดมา

OECD เผยแพร่รายงานฉบับแรกของการสำรวจ PISA 2025 เมื่อวันที่ 8 กันยายน 2026 ครอบคลุมนักเรียนราว 760,000 คนใน 91 ประเทศและเขตเศรษฐกิจ ผลลัพธ์คือคะแนนเฉลี่ยของกลุ่มประเทศ OECD ทั้งในวิชาคณิตศาสตร์และการอ่านตกลงมาอยู่ระดับต่ำที่สุดเท่าที่ PISA เคยบันทึกไว้

การอ่านเป็นวิชาที่ทรุดหนักที่สุด คะแนนเฉลี่ยของกลุ่ม OECD ลดลง 28 จุดในช่วงปี 2015-2025 เทียบเท่าการเรียนรู้ที่หายไปราวหนึ่งปีครึ่ง โดยเฉพาะช่วงตั้งแต่ปี 2022 คะแนนการอ่านลดลง 14 จุด ส่วนคณิตศาสตร์ลดลง 22 จุดในช่วงสิบปี เทียบเท่าการเรียนรู้ที่หายไปกว่าหนึ่งปี ในกลุ่มประเทศนอก OECD คะแนนการอ่านลดลง 16 จุดและคณิตศาสตร์ลดลง 8 จุดในช่วงเดียวกัน

ประเทศที่ยังทำผลงานได้ดีที่สุดคือสิงคโปร์และกลุ่ม B-S-J-Z ของจีน (ปักกิ่ง เซี่ยงไฮ้ เจียงซู เจ้อเจียง) ซึ่งนำในทั้งสามวิชาหลัก ตามด้วยเอสโตเนีย ญี่ปุ่น เกาหลี มาเก๊า ไต้หวัน และสหราชอาณาจักร ส่วนสหรัฐฯ อยู่เหนือค่าเฉลี่ย OECD ในการอ่านและวิทยาศาสตร์ ใกล้ค่าเฉลี่ยในคณิตศาสตร์ และสูงกว่าค่าเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญในการแก้ปัญหาเชิงคำนวณซึ่งเป็นวิชาที่เพิ่งเริ่มวัดในรอบนี้ แต่คะแนนการอ่านของสหรัฐฯ ก็ลดลง 14 จุดตั้งแต่ปี 2022 และคณิตศาสตร์ลดลง 15 จุดตั้งแต่ปี 2018

ปัจจัยที่รายงานชี้ว่ามีส่วนคือสมาธิที่สั้นลง การใช้ AI และเครื่องมือดิจิทัลมากเกินไป และการขาดแคลนครูทั่วโลก โดยพบว่าเมื่อมีการใช้ AI หรืออุปกรณ์ดิจิทัลเพื่อความบันเทิงในโรงเรียนมากเกินไป นักเรียนมักทำคะแนนได้แย่ลง

Dr. Vicki Phillips ซีอีโอของ NCEE สรุปประเด็นไว้ว่า "ในจังหวะที่เศรษฐกิจและสังคมของเราเรียกร้องจากคนหนุ่มสาวมากขึ้น ระบบการศึกษาจำนวนมากเกินไปกลับกำลังดิ้นรนที่จะสร้างความรู้และความสามารถที่พวกเขาจะต้องใช้"